武冈税务：构建“以税护遗、以旅兴遗”长效机制

刘惊蛰在(zài)为学生上课。通讯员 摄 刘惊蛰，女(nǚ)，汉族，1980年出生，中学一级教师，任教于湘潭县(xiāngtánxiàn)石鼓镇歇马中学。自1998年参加工作以来，她扎根边远山村，从事初中语文教学工作，并长期(chángqī)担任班主任，先后获评市级优秀班主任、市“莲城(liánchéng)园丁”、县级初中语文骨干教师等荣誉。 6月11日，阴天(yīntiān)有雨。 在湘潭县偏远的山窝窝里，歇马(xiēmǎ)中学像一颗倔强发光的星辰，静卧在(jìngwòzài)青山与绿水相拥的怀抱中。 再过不到一周的时间，我教的九年级(jí)学生，就将走进中考考场。 “我不要求你们(nǐmen)取得最好(zuìhǎo)的成绩，但你们一定要尽力。”去年9月，我接手这个班时，告诉孩子们。 当时，他们(tāmen)的基础尤其是写作能力，差得让我(wǒ)心疼。作文里，他们简单的话语像一幅没有色彩和线条的画，还满是语法错误。 我(wǒ)决定从阅读抓起。早上，我声情并茂地领读，不断鼓励他们(tāmen)：“大声(dàshēng)读出来，读书要像唱歌一样有韵律！”课堂(kètáng)上，我结合课本内容，引入阅读材料；图书室里，我一个个指导他们选择阅读适合自己的书籍…… “您眼里的(de)光，比(bǐ)教室里的灯还亮。”半年多前，我批改作文，钢笔尖在小谦写下的“亮”字上顿住。短短(duǎnduǎn)一句话，是他语文水平破土而出的“嫩芽”，也是少年对老师发自心底的认可。 我刚开始教他时，小谦还是一个偏科严重的孩子——数学课上解方程式神采飞扬，一到语文课就把(bǎ)课本竖成“屏风(píngfēng)”。 如今，望着台下38双眼睛，我相信他们会自信地步入考场(kǎochǎng)，取得理想的(de)成绩。 雨水淅淅沥沥(xīxīlìlì)地下(dìxià)着，教学楼的灯光一盏接一盏熄灭。晚上10点半，我拖着疲惫的身躯，轻轻(qīngqīng)推开教师公寓的门。屋内(wūnèi)，在我所教七年级班级就读的女儿早已熟睡，微光透过纱帘洒在她恬静的脸上，编织出温柔的夜曲。 我20岁结婚，直到32岁才有(yǒu)了这个孩子。 2003年3月10日(rì)那个黄昏，始终刻在我记忆深处。 那天，班上一名(yīmíng)学生因病没来上学。放学后，怀有两个多月身孕的我，跨上单车便往她家赶。乡间土路(tǔlù)坑洼不平，车轮碾过碎石与泥坑，我满心(mǎnxīn)都是对学生的担忧，却浑然不觉危险正在逼近。 过度劳累(láolèi)与颠簸导致我习惯性流产，也造成了随后近10年的遗憾。 直到2012年，女儿的诞生才让我(wǒ)终于尝到(chángdào)做母亲的喜悦，我把她视作生命中最珍贵的礼物。 这些年，年轻教师来了又走。其间，我(wǒ)有过多次调往县城的机会。可每次看到学生热切的眼神，我的心就软了下来。作为(zuòwéi)从乡村走出的教师，我太明白教育对这里的孩子意味着(yìwèizhe)什么：教育是他们走出大山、改变命运(gǎibiànmìngyùn)的重要机会。 为了不让家长和学生(xuéshēng)失望，我主动挑起班主任的担子，常年守在(zài)初三的教学岗位上。 思来想去，我(wǒ)也决定把女儿留在(liúzài)自己班里。我想，这里的家长都希望将孩子交给我带，我也一定能教好自己的女儿。 我轻轻给女儿掖了掖被角，看着她仍然(réngrán)稚嫩的脸庞，嘴角(zuǐjiǎo)不自觉地扬起。 我(wǒ)始终(shǐzhōng)坚信，把学生当作自己的孩子对待，是身为教师最朴素也最坚定的信条。 2014年一个(yígè)暴雨倾盆的傍晚，我得知学生小青因家境贫寒面临辍学，脑子里只有一个念头：不能让孩子的求学路断(duàn)在这里。 我深一脚浅一脚地在泥泞里跋涉10多里路(duōlǐlù)，浑身湿透、满身泥污地赶到她家，握着孩子父母的手(shǒu)反复说：“再难也要让孩子读书，办法我们一起想(xiǎng)。”当晚我就把小青带回学校，用自己微薄的薪水为她代缴学杂费，置办(zhìbàn)学习用品。我觉得，这是再自然不过的事。 后来遇到小锦，一名浑身是“刺”的留守少年。他就像棵长歪的小树苗，让我既心疼又着急。我陪着他写作业，送他篮球(lánqiú)，让他和父母(fùmǔ)通电话……我知道，每一个(yígè)孩子心里都藏着向上生长的渴望(kěwàng)，只缺一束温暖的光。 那个陪着他送(sòng)奶奶去医院的通宵，听着小锦哭着说要变好(biànhǎo)的承诺，我忽然觉得，所有的付出都值得。 这些年，给生病的(de)孩子送药，替淋雨的孩子烤干衣服，深夜守着(zhe)学生入眠，清晨陪着他们晨跑……这些细碎的日常，于我而言不过是(shì)为人师者、为人母者的本能。 教育从来不是冰冷的说教，而是用真心(zhēnxīn)换真心，把每个孩子都当作掌心的宝贝，陪他们走过风雨(fēngyǔ)，静待花开。 （华声在线全媒体记者 王铭俊 整理(zhěnglǐ)）